- Кому подойдет программа?Учителя физики
- Формат обученияОчный
- Сроки проведения программы12 ноября - 28 ноября 2024 г.
- Документы по завершениюУдостоверение о повышении квалификации (120 ч.)
Модули
Законодательство РФ и региона в сфере образования.
Стратегические ориентиры государственной политики РФ в сфере образования. Приоритетные направления развития образования в Кемеровской области-Кузбассе.
Стратегические ориентиры государственной политики РФ в сфере образования. Приоритетные направления развития образования в Кемеровской области-Кузбассе.
Содержание психолого-педагогической компетентности современного педагога.
Психолого-педагогическое сопровождение развития субъектов образовательной деятельности.
Психолого-педагогическое сопровождение развития субъектов образовательной деятельности.
Здоровьесберегающие технологии в организации образовательной деятельности обучающихся.
Воспитательный аспект в образовательной деятельности в условиях модернизации российского образования.
Воспитательный аспект в образовательной деятельности в условиях модернизации российского образования.
Педагогические технологии в образовательном процессе.
Педагогическое проектирование на практике.
Педагогическое проектирование на практике.
Информационная образовательная среда и ИКТ – компетентность педагога.
Педагогические технологии организации образовательной деятельности на основе ИКТ.
Педагогические технологии организации образовательной деятельности на основе ИКТ.
Нормативное и правовое обеспечение преподавания физики в современной школе.
Учебно-методическое и организационное обеспечение обучения физике в школе.
Методические аспекты преподавания физики в основной школе.
Урок как основная форма организации обучения физике в школе.
Учебно-методическое и организационное обеспечение обучения физике в школе.
Методические аспекты преподавания физики в основной школе.
Урок как основная форма организации обучения физике в школе.
Оценка качества знаний учащихся на учебных занятиях.
Использование интерактивных методов обучения в контрольно-оценочной деятельности учителя физики.
Современные требования к итоговой аттестации по физике выпускников основной и средней школы.
Использование интерактивных методов обучения в контрольно-оценочной деятельности учителя физики.
Современные требования к итоговой аттестации по физике выпускников основной и средней школы.
Контекстные задачи как способ формирования функциональной грамотности на уроках физики.
Естественно-научная грамотность на уроках физики: формирование, диагностика, коррекция.
Естественно-научная грамотность на уроках физики: формирование, диагностика, коррекция.
Проектная и исследовательская деятельность учащихся при обучении физике.
Решение качественных задач по физике.
Решение качественных задач по физике.
-
Куратор программы
Урванцева Лариса Дмитриевна
методист по физике, и. о. заведующего кафедры естественнонаучного, математического и технологического образования
Телефон: +7 (3842) 31-15-86
E-mail: kenmto@kuz-edu.ru
Эксперты и преподаватели:
- Петунин Олег Викторовичдоктор педагогических наук, профессор
- Тютюнникова Елена Васильевнаметодист кафедры естественно-научного, математического и технологического образования, старший преподаватель
- Жук Оксана Николаевназаведующая информационно-библиотечным центром
- Урванцева Лариса Дмитриевнаметодист по физике, и. о. заведующего кафедры естественнонаучного, математического и технологического образования
- Никитина Анна Васильевнаметодист отдела сопровождения инфраструктуры национального проекта «Образование» (НПО)
- Кушта Ольга Николаевнаметодист отдела воспитания и профориентации
- Савоськина Марина Николаевнаметодист кафедры психолго-педагогического сопровождения
- Пестрецова Ирина Витальевнаучитель физики МБОУ «В-Чебулинская СОШ» Чебулинского МО
- Николаева Елена Владимировна
- Зайцева Светлана Геннадьевна
В результате прохождения курса вы научитесь:
анализировать основные изменения обновлённого ФГОС общего образования
владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий
использовать методы и приемы для совершенствования естественно-научной грамотности школьников на занятиях по физике
владеть ИКТ-компетентностями
использовать и апробировать специальные подходы к обучению физики в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся
планировать и проводить современные учебные занятия по физике с использованием цифровых инструментов с учетом здоровьесберегающих технологий
оценивать знания обучающихся на основе контрольно-измерительных материалов для оценивания и коррекции знаний учащихся, выполнения кейсовых заданий и др.
проектировать индивидуальные образовательные маршруты учащихся по физике с учётом особенностей образовательного процесса
