Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: организационный и содержательный аспект
- Кому подойдет программа?советникам директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями образовательных организаций, реализующих региональный проект «Навигаторы детства» на уровне региона Кемеровской области-Кузбасса
- Формат обученияОчная
- Сроки проведения программы14 – 30 января – первый поток обучающихся – 60 человек
25 февраля – 13 марта – второй поток – 60 человек - Документы по завершениюУдостоверение о повышении квалификации (120 ч.)
Модули
Общие положения государственной политики РФ в сфере образования.
Основополагающие нормативные правовые и стратегические документы.
Основополагающие нормативные правовые и стратегические документы.
Тенденции современного образования:
- Движение Первых;
- ЮнАрмия;
- Волонтеры Кузбасса;
- Кузбасский студенческий корпус спасателей;
- Лига вожатых.
- «Орлята России».
Теория поколений x y z, бэби бумеров и альфа по годам, их характерные особенности и различия. Искусственный интеллект. Грантовая деятельность. Презентация себя, выступление на публике.
Педагогическое проектирование в практике руководящих и педагогических работников.
Педагогическое проектирование в практике руководящих и педагогических работников.
Требования к ИОС к ИКТ - компетенциям участников образовательной деятельности.
Сетевое взаимодействие как условие повышения профессиональной компетенции советника директора по воспитанию.
Сетевое взаимодействие как условие повышения профессиональной компетенции советника директора по воспитанию.
Воспитательный аспект в деятельности советника директора по воспитанию «Традиционные российские духовно-нравственные ценности – основа государственной политики в сфере воспитания»:
Для чего нужны советники? Их роль в системе воспитания образовательной организации.
Ключевые направления деятельности советника директора и основные направления воспитательной работы в учреждении.
Какие права и обязанности есть у советника?
Как сделать выполнение трудовых обязанностей эффективней?
Какие существуют формы реализации государственной политики в области воспитания?
«Современные методы и технологии воспитательной работы»:
Практики вовлечения и конкретные решения: какие воспитательные цели можно достигать? Какая деятельность, общение, самореализация ребенка может происходить при применении решений? Какие запросы и потребности эти решения закрывают.
Здоровьесберегающий аспект советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями образовательных организаций.
Для чего нужны советники? Их роль в системе воспитания образовательной организации.
Ключевые направления деятельности советника директора и основные направления воспитательной работы в учреждении.
Какие права и обязанности есть у советника?
Как сделать выполнение трудовых обязанностей эффективней?
Какие существуют формы реализации государственной политики в области воспитания?
«Современные методы и технологии воспитательной работы»:
Практики вовлечения и конкретные решения: какие воспитательные цели можно достигать? Какая деятельность, общение, самореализация ребенка может происходить при применении решений? Какие запросы и потребности эти решения закрывают.
Здоровьесберегающий аспект советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями образовательных организаций.
Приоритеты государственной политики в области воспитания. Организация, принципы и содержание управления воспитательной деятельностью в ОО.
Проектирование и реализация воспитательной деятельности ОО начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Роль семьи в воспитании личности. Взаимодействие советника по воспитанию с учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Формы взаимодействия с родителями по включению в воспитательные мероприятия и события. Направления взаимодействия советника с общественными институтами (организации, объединения) и социальным партнёрами (учреждения доп. образования, культуры и искусства, спорта, бизнес-сообщества).
Самоуправление - пространство самореализации обучающихся.
Организация деятельности классных руководителей, воспитателей ГПД и ст. вожатых.
Организация и содержание работы с родителями (лицами, их заменяющих) в деятельности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.
Управление инновационной и экспериментальной воспитательной работой в ОО.
Проектирование и реализация воспитательной деятельности ОО начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Роль семьи в воспитании личности. Взаимодействие советника по воспитанию с учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Формы взаимодействия с родителями по включению в воспитательные мероприятия и события. Направления взаимодействия советника с общественными институтами (организации, объединения) и социальным партнёрами (учреждения доп. образования, культуры и искусства, спорта, бизнес-сообщества).
Самоуправление - пространство самореализации обучающихся.
Организация деятельности классных руководителей, воспитателей ГПД и ст. вожатых.
Организация и содержание работы с родителями (лицами, их заменяющих) в деятельности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.
Управление инновационной и экспериментальной воспитательной работой в ОО.
-
Куратор программы
Бондаренко Надежда Ильинична
заведующий отделом воспитания и профориентации
Телефон: +7 3842 (31-15-86), доб. 1-31
E-mail: ovp@kuz-edu.ru
Эксперты и преподаватели:
- Смирнов Алексей Игоревичпроректор по воспитанию и молодёжной политике, канд .фил. наук
- Коцарь Юрий Анатольевичканд. биол. наук, заведующий центром развития личности в образовании
- Кушта Ольга Николаевнаметодист отдела воспитания и профориентации
- Бондаренко Надежда Ильиничназаведующий отделом воспитания и профориентации
- Никитина Анна Васильевназаведующий отделом сопровождения инфраструктуры национального проекта «Образование»
- Фетищева Оксана Владимировназаведующий отделом цифровых компетенций
- Важенина Наталья Леонидовназаведующий отделом сопровождения инновационной, проектной и грантовой деятельности
- Хомяк Светлана Александровназаведующий отделом дополнительного образования
- Сычёва Татьяна Анатольевнаканд. истор. наук, проректор по организационной работе и цифровизации ИРО Кузбасса
- Фомин Павел Юрьевичдиректор регионального медиахолдинга
- Гапеева Дарья Владимировнаглавный эксперт отдела реализации проектов и программ в сфере патриотического воспитания граждан РФ, ФГБУ «Росдетцентр»
- Плужникова Екатерина Вадимовнаспециалист по сопровождению проектов и программ в сфере патриотического воспитания граждан РФ, ФГБУ «Росдетцентр», региональный куратор программы «Орлята России»
- Брахнова Ирина Анатольевнаспециалист по аналитической деятельности отдела реализации проектов и программ в сфере патриотического воспитания граждан РФ ФГБУ «Росдетцентр»
В результате прохождения курса вы научитесь:
разрабатывать общеобразовательные программы (усовершенствуете навык их разработки), разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) (ФГОС ВО «Педагогическое образование»)
современным ИКТ-технологиям, педагогическим технологиям в профессиональной деятельности, необходимым для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
познакомитесь с новыми образовательными проектами в воспитательной деятельности образовательной организации
осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики (ФГОС ВО «Педагогическое образование») ОПК организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС ВО «Педагогическое образование»)
