- Кому подойдет программа?учителя математики, работающие и планирующие работать в классах с углубленным изучением математики
- Формат обученияОчный
- Сроки проведения программы10.11-26.11.2026
- Документы по завершениюУдостоверение о повышении квалификации (120 ч.)
1.1 | Основные направления модернизации общего образования в РФ |
1.2 | ФООП - инструмент реализации обновленных ФГОС |
1.3 | Воспитательная деятельность в условиях реализации обновленного ФГОС |
1.4 | Профориентация. Проекты предпрофессионального образования как ресурс для повышения эффективности |
1.5 | Антитеррористическая безопасность и профилактика экстремизма |
2.1. | Особенности федеральной рабочей программы среднего общего образования по учебному предмету «Математика» углублённого уровня |
2.2 | Методика углублённого изучения алгебры и начал математического анализа |
2.3 | Характеристика углублённого курса геометрии на уровне среднего общего образования |
2.4 | Обновление содержания и требований к предметным результатам по математике при освоении учебного курса «Вероятность и статистика» в старшей школе |
2.5 | Подготовка обучающихся к олимпиадам, конференциям, соревнованиям по математике |
3.1 | Уравнения и неравенства повышенного уровня сложности |
3.2 | Стереометрические задачи с развернутым ответом |
3.3 | Планиметрические задачи с развернутым ответом |
3.4 | Задачи с экономическим содержанием |
3.5 | Задачи с параметрами |
4.1 | Реализация технологий деятельностного типа при обучении математике |
4.2 | Применение цифровых технологий при обучении математике |
-
Куратор программы
Урванцева Лариса Дмитриевна
заведующий кафедрой естественно-научного, математического и технологического образования
Телефон: +7 (384-2) 31-15-86, доб. 1-44
- Ненилин Сергей Николаевичкандидат педагогическихнаук, проректор по учебно-методической работе
- Сычева Татьяна Анатольевнакандидат исторических наук, доцент, проректор по цифровизации, воспитанию и молодежной политике
- Митрофанова Лариса Николаевнаметодист отдела воспитания и профориентации
- Козловская Наталья Александровнаучитель математики МАНОУ «Гимназии № 2» Мариинского МО
- Клокова Татьяна Васильевнаучитель математики НМБОУ «Гимназия № 11» Анжеро-Судженского ГО
- Александрова Вера Александровнаучитель математики НМБОУ «Гимназия № 11» Анжеро-Судженского ГО
- Трушкина Татьяна Петровнаметодист МАУ «Информационно-методический центр» Кемеровского МО, старший эксперт региональной предметной комиссии ГИА-9 и ГИА-11 по математике
- Николаева Евгения Александровнакандидат физико-математических наук, доцент, заведующий кафедрой математики ФГБОУ ВО «Кузбасский государственный технический университет имени Т. Ф. Горбачева»
- Подкур Полина Николаевнакандидат физико-математических наук, доцент кафедры математики ФГБОУ ВО «Кузбасский государственный технический университет имени Т. Ф. Горбачева»
- Трель Ирина Леонидовнаучитель математики МБОУ Лицей № 23 Кемеровского ГО, председатель региональной предметной комиссии ГИА – 9 по математике
- Мешечкин Владимир Викторовичкандидат физико-математических наук, доцент кафедры прикладной математики, председатель региональной предметной комиссии ЕГЭ по математике
- Тихомирова Дарья Андреевнаметодист кафедры ЕНМиТО
-
Определять ведущие идеи и ценностно-смысловые ориентиры ФГОС СОО - Владеть формами и методами обучения: научно-исследовательская и проектная деятельность, интерактивные задания и практико-ориентированные кейсы, решать задачи повышенного и высокого уровней сложности
- Планировать и проводить современные учебные занятия в рамках углубленного изучения математики
- Использовать методические особенности предмета «Математика» для реализации углубленного изучения предмета
- Использовать профориентационный аспект в деятельности педагога при изучении математики
- Владеть эффективными и результативными ИКТ-технологиями при обучении математики на углубленном уровне
- Использовать контрольно-оценочную систему на уроках углубленного изучения математики в соответствии с изменениями ФГОС СОО
- Применять ииновационные методы и приемы для подготовки учащихся к ГИА по математике
- Использовать искусственный интеллект в работе учителя математики
