Управление качеством образования в школе
- Кому подойдет программа?Руководители общеобразовательных организаций, заместители руководителей по УВР, резерв управленческих кадров
- Формат обученияОчно-заочная (с использованием ДОТ)
- Сроки проведения программы04 февраля 2025 г. по 20 февраля 2025 г.
- Документы по завершениюУдостоверение о повышении квалификации (120ч.)
Модули
Реализация государственной политики РФ в области качества общего образования в условиях перехода на обновленные ФГОС и ФООП
Антитеррористическая безопасность и профилактика экстремизма
Антитеррористическая безопасность и профилактика экстремизма
Психологические аспекты управленческой компетентности
Психологические технологии в применении методов управления персоналом: подбор персонала, мотивация персонала
Психологические технологии в применении методов управления персоналом: подбор персонала, мотивация персонала
Профессионально-методический аспект взаимодействия руководителя ОО и педагогов
Современные образовательные технологии как средство повышения качества образования.
Современные образовательные технологии как средство повышения качества образования.
Использование ИКТ в управлении качеством образовательной деятельности
Цифровые ресурсы в управлении качеством образовательных результатов
Цифровые ресурсы в управлении качеством образовательных результатов
Нормативное правовое обеспечение управления воспитательной деятельностью в ОО
Проектирование системы управления качеством воспитательной деятельности в ОО
Профориентация в условиях образовательного учреждения
Проектирование системы управления качеством воспитательной деятельности в ОО
Профориентация в условиях образовательного учреждения
Механизмы управления качеством образования и его оценка в контексте реализации проекта «Школа Минпросвещения России»
Система оценки образовательных результатов обучающихся в условиях перехода на обновленные ФГОС и ФООП
Повышение объективности оценки образовательных результатов обучающихся в условиях перехода на обновленные ФГОС и ФООП
Система оценки образовательных результатов обучающихся в условиях перехода на обновленные ФГОС и ФООП
Повышение объективности оценки образовательных результатов обучающихся в условиях перехода на обновленные ФГОС и ФООП
Типичные нарушения обязательных требований законодательства РФ в сфере образования и пути их устранения. Условия обеспечения процедуры стандартизированного оценивания
Проектирование комплекса мер по управлению качеством образования на уровне ОО
Алгоритм разработки и реализации управленческих решений на основе результатов оценочных процедур
Проектирование комплекса мер по управлению качеством образования на уровне ОО
Алгоритм разработки и реализации управленческих решений на основе результатов оценочных процедур
- Куратор программы
Плосконосова Елена Алексеевнакандидат технических наук, доцент, методист центра развития управленческих кадров ИРО Кузбасса
Телефон: +7 (3842) 31-15-86, доб. 1-49
e-mail: ouk@kuz-edu.ru
Эксперты и преподаватели
- Коцарь Юрий Анатольевичкандидат биологических наук, заведующий центром развития управленческих кадров ИРО Кузбасса
- Бозина Ирина Геннадьевнакандидат педагогических наук, директор МБОУ Лицей № 20, Междуреченский МО
- Осипова Татьяна Юрьевнакандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психолого-педагогического сопровождения
- Жук Оксана Николаевназаведующий информационно-библиотечным центром, старший преподаватель
- Кушта Ольга Николаевнаметодист отдела воспитания и профориентации
- Фетищева Оксана Владимировназаведующий отделом цифровых компетенций
- Кузнецова Виктория Андреевнаметодист центра развития управленческих кадров ИРО Кузбасса, преподаватель
- Белова Елена Николаевнакандидат педагогических наук, Заслуженный учитель РФ, директор МБОУ «Лицей №22 города Белово имени К. Д. Ушинского»
- Писарева Алена Петровназам. директора по УВР МБОУ «Гимназия города Юрги», Юргинский ГО
В результате прохождения курса вы научитесь
применять ИКТ в управлении качеством образовательной деятельности
учитывать психологические аспекты в управлении персоналом
проектировать образовательную деятельность с учетом законодательных и нормативно-правовых документов в управлении общеобразовательной организацией
использовать новые подходы к управлению качеством образовательного процесса в системе «Учитель-ученик»
повысите компетенции по управлению финансово-хозяйственной деятельностью в образовательной организации
осуществлять общественно-профессиональную экспертизу деятельности общеобразовательной организации для определения стратегии
