Руководители общеобразовательных организаций, заместители руководителей общеобразовательных организаций, советники по воспитанию, психологи, педагоги.
Формат обучения
очно-заочная
Сроки проведения программы
01 июня 2026 г. по 23 июня 2026 г.
Документы по завершению
Удостоверение о повышении квалификации (72ч.)
Модули
Тема 1. Нормативные правовые акты, регулирующие деятельность общеобразовательной организации Тема 2. Антитеррористическая безопасность и профилактика экстремизма как элемент обеспечения устойчивого развития общеобразовательной организации Тема 3. Риски информационной образовательной среды
Тема 1. Структура команды: роли и функции Тема 2. Диагностика профессиональных дефицитов педагогических работников в рамках сопровождения детей «группы риска» Тема 3. Профессионально-методический аспект взаимодействия руководителя общеобразовательной организации и педагогов
Тема 1. Понятие и общая характеристика девиантного поведения школьников Тема 2. Причины формирования отклоняющегося поведения школьников Тема 3. Аспекты взаимодействия педагога с «трудным» ребенком Тема 4. Профориентационная работа со школьниками с отклоняющимся поведением
Тема 1. Основы профилактики аутодеструктивного и суицидального поведения несовершеннолетних Тема 2. Организация работы по профилактике делинквентного поведения школьников Тема 3. Общая профилактика аддиктивного поведения несовершеннолетних
Куратор программы Основа Светлана Александровна
методист отдела подготовки и сопровождения управленческих кадров ИРО Кузбасса Телефон: +7 (3842) 56-69-86, доб. 1-49 e-mail: ouk@kuz-edu.ru
Эксперты и преподаватели
Забнева Эльвира Ивановна
д-р филос.наук, профессор, канд. социол.наук, доцент ВАК, ректор ИРО Кузбасса
Сычева Татьяна Анатольевна
к.ист.н., доцент ВАК, проректор по организационной работе и цифровизации
Жук Оксана Николаевна
заведующий информационно-библиотечным центром, старший преподаватель
Плосконосова Елена Алексеевна
канд.техн.наук, методист отдела подготовки и сопровождения управленческих кадров ИРО Кузбасса
В результате прохождения курса вы научитесь
формировать и координировать работу школьной команды по предупреждению отклоняющегося поведения, эффективно распределяя роли и функции между специалистами;
диагностировать профессиональные дефициты педагогического коллектива в сфере работы с «трудными» детьми и планировать адресное методическое сопровождение;
распознавать ранние признаки девиантного, делинквентного и аддиктивного поведения обучающихся и применять дифференцированные стратегии профилактического вмеша-тельства;
оценивать риски информационной образовательной среды и внедрять меры по защите обучающихся от деструктивного контента и манипулятивных воздействий;
выстраивать конструктивное взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся группы риска, вовлекая их в профилактические мероприятия.